單項選擇題教師由關(guān)注“我能行嗎”轉(zhuǎn)到關(guān)注“我怎樣才能行”，表明教師的專業(yè)發(fā)展進入（）。
A.“非關(guān)注”階段
B.“虛擬關(guān)注”階段
C.“生存關(guān)注”階段
D.“任務(wù)關(guān)注”階段
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1.單項選擇題在學(xué)生眼里，老師是“吐辭為經(jīng)、舉足為法”的象征，這反映的是教師勞動的（）。
A.長期性
B.連續(xù)性
C.創(chuàng)造性
D.示范性
2.單項選擇題人們以詞匯為憑借物，進行判斷和推理的思維類型是（）。
A.動作思維
B.形象思維
C.抽象思維
D.直覺思維
最新試題
某學(xué)校利用暑假組織學(xué)生開展勤工儉學(xué)的活動，以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學(xué)校使用了（）的德育途徑。
題型：單項選擇題
下列關(guān)于智力說正確的是（）
題型：多項選擇題
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里，她對媽媽說：“媽媽你這樣會把芭比摔疼的。”根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，處于該階段的兒童的思維特點有（）。
題型：多項選擇題
人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于（）。
題型：單項選擇題
因為疫情的原因，學(xué)生只能在家上網(wǎng)課，但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此，張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來，辦輔導(dǎo)班來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識，并向?qū)W生收取一定的費用。張老師的做法（）。
題型：單項選擇題