班規(guī)可以與學(xué)校規(guī)章制度相違背或相矛盾。

每個學(xué)生的個性心理，是教育的結(jié)果，不是教育的前提條件。

班級活動不利于發(fā)展學(xué)生的個性。

在制止學(xué)生不良行為時，班主任可以使用哪些體態(tài)語言？

班規(guī)應(yīng)根據(jù)班集體現(xiàn)在或者將來可能存在的某種傾向來制訂，不過高要求，亦不過低滿足，不刻意追求數(shù)量的多與少。