從進行意志教育的角度講，不同于其他三篇課文的一項是（）

結合教學實際論述詩歌教學的要點。

語文教材具有（）、語文歷練、語言積累和知識擴展的功能。

閱讀能力的結構由四個部分組成，這就是認讀能力、（）、評價能力、（）。

小說不是鏡子式的反映生活，而是面對生活的改造、變形、夸張，從而實現(xiàn)“陌生化”的效果。（）