填空題

教師要成為課程的（）、（）、（）。

答案：執(zhí)行者；設(shè)計(jì)者；創(chuàng)造者

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新課程的評(píng)價(jià)體系，要求既關(guān)注結(jié)果，更重視過程的評(píng)價(jià)，要以促進(jìn)發(fā)展為核心，發(fā)揮評(píng)價(jià)的檢查、診斷、導(dǎo)向、反饋、激勵(lì)等功能。要求評(píng)價(jià)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)（）、（）。

答案：多樣化；多維化

新課程從“文本課程”走向“體驗(yàn)課程”。教師由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。交往的本質(zhì)屬性是（），交往的基本屬性是（）與（）。

答案：主體性；互動(dòng)性；互惠性

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