A.前結構、單點結構;多點結構、關聯(lián)結構;抽象拓展結構
B.前結構;單點結構、多點結構;關聯(lián)結構、抽象拓展結構
C.前結構;單點結構、多點結構、關聯(lián)結構;抽象拓展結構
D.前結構;多點結構;多點結構、關聯(lián)結構抽象拓展結構
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Bloom分類法是美國教育家和心理學家本杰明·布盧姆等人1956年創(chuàng)立的一種教育目標的分類體系,Bloom將人類思維的復雜程度劃分為6個水平,從簡單到最復雜,依次為記憶、理解、應用、分析、綜合和評估,下表是Bloom分類法認知過程維度表。深入理解Bloom分類法有助于學生的終身學習。
下圖是BLOOM分類法的層次結構圖,針對大腦處理信息時所運用的思維過程的是(),針對一個人在同一復雜程度內(nèi)完成學習目標所需要付出努力的量的是(),與人本身固有能力關系最大的是(),只要不斷增加難度,世界上任何一類問題都可以難道任何一個人。
A.復雜度;難度;難度
B.復雜度;難度;復雜度
C.難度;復雜度;難度
D.難度;復雜度;復雜度
Bloom分類法是美國教育家和心理學家本杰明·布盧姆等人1956年創(chuàng)立的一種教育目標的分類體系,Bloom將人類思維的復雜程度劃分為6個水平,從簡單到最復雜,依次為記憶、理解、應用、分析、綜合和評估,下表是Bloom分類法認知過程維度表。深入理解Bloom分類法有助于學生的終身學習。
A.理解;理解
B.理解;應用
C.記憶;理解
D.記憶;應用
A.計算機系統(tǒng)一般由硬件和軟件兩部分構成,二者的可靠性構成了整個系統(tǒng)的可靠性。相應的,系統(tǒng)的風險也就由硬件風險和軟件風險構成。
B.軟件設計的不當很可能對系統(tǒng)的安全性造成巨大隱患,甚至危及人的生命。
C.在開發(fā)應用系統(tǒng),尤其是安全至上的應用系統(tǒng)時,必須充分地考慮當系統(tǒng)出現(xiàn)故障時,怎樣才能將危害降至最低。
D.計算機系統(tǒng)一定要確保硬件的安全,軟件的設計不當不會帶來較大的損失。
A.確立清晰的技術基礎:盡量弄清事實,充分理解技術上的不同觀點,而且一旦證實對方的觀點是正確的,就要毫不猶豫地接受。
B.使自己的觀點具有較高的職業(yè)水準,盡量使其客觀和不帶有個人感情色彩,避免涉及無關的事務和感情沖動。
C.及早發(fā)現(xiàn)問題,在最高層的管理部門解決問題。
D.當在組織內(nèi)無法化解沖突的時候,要考慮自己是去還是留。選擇辭職既有好處也有缺點,做出決定之前要慎重考慮。
最新試題
下列關于將一個具體的數(shù)字邏輯轉(zhuǎn)換成抽象的代數(shù)表達式而加以分析和研究的說法正確的是()。
Therac-25是加拿大原子能公司(AECL)和一家法國公司CGR聯(lián)合開發(fā)的一種醫(yī)療設備(醫(yī)療加速器),它產(chǎn)生的高能光束或電子流能夠殺死人體毒瘤而不會傷害毒瘤附近健康的人體組織。該設備于1982年正式投入生產(chǎn)和使用。在1985年6月到1987年1月不到兩年的時間里,因該設備引發(fā)了6起由于電子流或X光束的過量使用造成的醫(yī)療事故,造成了4人死亡、2人重傷的嚴重后果。據(jù)調(diào)查,1985年到1987年間發(fā)生的6起事故是操作員的失誤和軟件缺陷共同造成的。以下哪些結論正確并與該案例有關?()
下圖是BLOOM分類法的層次結構圖,針對大腦處理信息時所運用的思維過程的是(),針對一個人在同一復雜程度內(nèi)完成學習目標所需要付出努力的量的是(),與人本身固有能力關系最大的是(),只要不斷增加難度,世界上任何一類問題都可以難道任何一個人。
下面關于定義的規(guī)則的說法不正確的是()。
采用蒙特卡洛(Monte Carlo)方法,計算1≤x≤3范圍內(nèi)曲線y=1與y=x+sinx之間的近似面積(如下圖陰影部分),那么隨機數(shù)x,y的取值范圍分別為()。
下列關于數(shù)學具有的明顯區(qū)別于其他學科的特征,說法正確的是()。
英國德蒙特福德大學(De Montfort University,DMU)信息技術管理與研究中心穆罕默德教授認為“職業(yè)化”應該視為從業(yè)人員、職業(yè)團體及其服務對象——公眾之間的三方關系準則。對該準則的理解可以借用計算機科學中“協(xié)議”思想作進一步討論,下列說法正確的是()。
下列敘述分別體現(xiàn)了軟件開發(fā)的系統(tǒng)化方法需要遵循的基本原則:抽象第一的原則、層次劃分的原則、模塊化原則。請按下列敘述選擇對應的原則()。(1)對實際的事物進行人為處理,抽取所關心的、共同的、本質(zhì)特征的屬性,并對這些事物及其特征屬性進行描述。由于抽取的是共同的、本質(zhì)特征的屬性,從而大大降低了系統(tǒng)元素的絕對數(shù)量。(2)根據(jù)系統(tǒng)模型說明的原因和真實系統(tǒng)提供的依據(jù),提出以模型代替真實系統(tǒng)進行模擬實驗,達到認識真實系統(tǒng)特性和規(guī)律性的方法。(3)如果一個系統(tǒng)過于復雜,以至于很難處理,那么,就得先將它分解為若干子系統(tǒng)。
下列有關算法復雜度的說法正確的是()。
補全下面用Raptor給出求解斐波那契數(shù)的遞歸算法()。