在生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式提倡面對患者時(shí)，醫(yī)生應(yīng)多角度思考，但不包括（）

對患者的不幸表示理解和同情，從而使他感受到醫(yī)生對他的支持。這屬于BATHE 問診法中的（）

患者，男，60歲，糖尿病病史20年，經(jīng)過健康查體，發(fā)現(xiàn)血糖升高，?？漆t(yī)生建議給予胰島素皮下注射治療。全科醫(yī)生因勢利導(dǎo)地給予糖尿病知識(shí)教育和技能傳授，使患者熟悉、掌握消毒、注射技術(shù)，熟悉過敏反應(yīng)的處理方法，其后，居民自己在家里注射胰島素。居民的這種行為屬于社區(qū)居民個(gè)體自我保健的哪一項(xiàng)內(nèi)容？（）

某社區(qū)規(guī)劃建立一社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，需向衛(wèi)生行政部門申請編制，應(yīng)需注冊護(hù)士至少（）

佝僂病屬于哪種影響健康的因素？（）