國家開放大學(xué)(行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué))問答題每日一練(2020.06.09)

問答題
領(lǐng)導(dǎo)效能是一個單一指標體系。這種看法正確嗎？
答案：這種看法是錯誤的。領(lǐng)導(dǎo)效能是一個復(fù)雜的、廣泛的綜合性體系，這其中既包括定性的因素，也包括定量的因素。在對領(lǐng)導(dǎo)效能的研究中...
問答題
論如何改善我國的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展與培訓(xùn)現(xiàn)狀？
答案：我國目前領(lǐng)導(dǎo)與培訓(xùn)還存在培訓(xùn)內(nèi)容不規(guī)范、培訓(xùn)手段落后、培訓(xùn)制度不健全等一些問題，這些方面應(yīng)不斷予以完善。完善的具體措施有...
問答題
現(xiàn)代社會講究效益，所以領(lǐng)導(dǎo)只用人才，不必養(yǎng)人才這種觀點正確嗎？
答案：這種觀點是錯誤的，領(lǐng)導(dǎo)者在用人過程中應(yīng)該堅持用洋并重的原則。領(lǐng)導(dǎo)者不僅要用人才，更要愛才、護才、養(yǎng)才，以避免人才的浪費與...
問答題
簡述群體產(chǎn)生沖突的主要原因。
答案：目標因素、資源因素、責(zé)權(quán)因素、信息溝通因素、結(jié)構(gòu)因素。
問答題
試述如何對領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力進行有效的制約。
答案：對于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的制約應(yīng)該是與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力同生并存的，這是由權(quán)力自身的特性決定的。要對領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力進行有效的制約，就必須建立完善合理...

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國家開放大學(xué)(行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué))問答題每日一練(2020.06.09)

領(lǐng)導(dǎo)效能是一個單一指標體系。這種看法正確嗎？

論如何改善我國的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展與培訓(xùn)現(xiàn)狀？

現(xiàn)代社會講究效益，所以領(lǐng)導(dǎo)只用人才，不必養(yǎng)人才這種觀點正確嗎？

簡述群體產(chǎn)生沖突的主要原因。

試述如何對領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力進行有效的制約。

國家開放大學(xué)(行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué))問答題每日一練(2020.06.09)

領(lǐng)導(dǎo)效能是一個單一指標體系。這種看法正確嗎？

論如何改善我國的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展與培訓(xùn)現(xiàn)狀？

現(xiàn)代社會講究效益，所以領(lǐng)導(dǎo)只用人才，不必養(yǎng)人才這種觀點正確嗎？

簡述群體產(chǎn)生沖突的主要原因。

試述如何對領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力進行有效的制約。

領(lǐng)導(dǎo)效能是一個單一指標體系。這種看法正確嗎？

論如何改善我國的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展與培訓(xùn)現(xiàn)狀？

現(xiàn)代社會講究效益，所以領(lǐng)導(dǎo)只用人才，不必養(yǎng)人才這種觀點正確嗎？

簡述群體產(chǎn)生沖突的主要原因。

試述如何對領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力進行有效的制約。