國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(組織行為學(xué))問(wèn)答題每日一練(2020.05.24)

問(wèn)答題
群體決策的有哪些方法？
答案：群體決策的方法有：頭腦風(fēng)暴法；德?tīng)柗品?；提喻法（哥頓法）；方案前提分析法；非交往型程序化決策術(shù)。
問(wèn)答題
說(shuō)明經(jīng)濟(jì)人假設(shè)的主要觀點(diǎn)，在學(xué)校管理實(shí)踐中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
答案：這種理論的基本點(diǎn)是：他們認(rèn)為人天生就是懶惰的，人的一切行為都是趨于個(gè)人利益的考慮，對(duì)人的管理采取的是不信任和懲罰式的。<...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述正式領(lǐng)導(dǎo)者與非正式領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。
答案：正式領(lǐng)導(dǎo)者是通過(guò)組織所賦予的職權(quán)來(lái)引導(dǎo)和影響所屬員工實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)者；
非正式領(lǐng)導(dǎo)者不是靠組織所賦予的職權(quán)...
問(wèn)答題
學(xué)校組織變革的內(nèi)容可以分為哪些方面？可側(cè)重一點(diǎn)談?wù)勛约旱南敕ā?/h4>
答案：學(xué)校組織變革內(nèi)容也可以分為以人為中心的變革、以任務(wù)和技術(shù)為中心的變革、以組織結(jié)構(gòu)為中心的變革、以適應(yīng)組織環(huán)境為中心的變革...
問(wèn)答題
這個(gè)案例對(duì)你有哪些的啟示？如何認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的來(lái)源？
答案：通過(guò)這個(gè)案例，我覺(jué)得作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該全面關(guān)心和了解全體下屬的思想動(dòng)態(tài)，在他們的思想出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，及時(shí)幫助他們走出困境。領(lǐng)導(dǎo)者...

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國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(組織行為學(xué))問(wèn)答題每日一練(2020.05.24)

群體決策的有哪些方法？

說(shuō)明經(jīng)濟(jì)人假設(shè)的主要觀點(diǎn)，在學(xué)校管理實(shí)踐中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

簡(jiǎn)述正式領(lǐng)導(dǎo)者與非正式領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。

學(xué)校組織變革的內(nèi)容可以分為哪些方面？可側(cè)重一點(diǎn)談?wù)勛约旱南敕ā?/h4>

這個(gè)案例對(duì)你有哪些的啟示？如何認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的來(lái)源？

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(組織行為學(xué))問(wèn)答題每日一練(2020.05.24)

群體決策的有哪些方法？

說(shuō)明經(jīng)濟(jì)人假設(shè)的主要觀點(diǎn)，在學(xué)校管理實(shí)踐中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

簡(jiǎn)述正式領(lǐng)導(dǎo)者與非正式領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。

學(xué)校組織變革的內(nèi)容可以分為哪些方面？ 可側(cè)重一點(diǎn)談?wù)勛约旱南敕ā?/h4>

這個(gè)案例對(duì)你有哪些的啟示？如何認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的來(lái)源？

群體決策的有哪些方法？

說(shuō)明經(jīng)濟(jì)人假設(shè)的主要觀點(diǎn)，在學(xué)校管理實(shí)踐中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

簡(jiǎn)述正式領(lǐng)導(dǎo)者與非正式領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。

學(xué)校組織變革的內(nèi)容可以分為哪些方面？可側(cè)重一點(diǎn)談?wù)勛约旱南敕ā?/h4>

這個(gè)案例對(duì)你有哪些的啟示？如何認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的來(lái)源？