A.輸入假說 B.輸出假說 C.互動(dòng)假說 D.社會(huì)語言學(xué)
A.一個(gè);兩個(gè) B.兩個(gè);四個(gè) C.三個(gè);六個(gè) D.四個(gè);八個(gè)
A.總體規(guī)律和根本原則 B.理論基礎(chǔ)和方法法則 C.教學(xué)技能和教學(xué)效果 D.教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)評價(jià)
A.把語言教學(xué)與學(xué)生的生活自然地聯(lián)系起來 B.通過互動(dòng)活動(dòng)學(xué)習(xí)語言 C.使不同程度的學(xué)生都能在語言學(xué)習(xí)上獲取一定的進(jìn)步 D.把語言作為一個(gè)整體來教學(xué),在重點(diǎn)訓(xùn)練某一種能力的時(shí),還應(yīng)兼顧其它技能的訓(xùn)練
A.在吸收目的語輸入的過程中內(nèi)化目的語的一些規(guī)則之后形成的語言系統(tǒng) B.學(xué)習(xí)目的語所依賴的一種語言系統(tǒng) C.必須掌握的一種語言系統(tǒng) D.認(rèn)為有助于他們學(xué)習(xí)目的語的一種語言系統(tǒng)