A.教育內(nèi)容 B.教育手段 C.教育對象 D.教育環(huán)境
A.實踐性 B.可行性 C.科學(xué)性 D.導(dǎo)向性
A.行動研究依據(jù)的是觀察和行動的記錄 B.行動研究通過有計劃的干預(yù)，改變所需改變的行為 C.行動研究并不過于強調(diào)研究過程中控制的嚴格性，也不過于強調(diào)研究計劃的嚴密性 D.行動研究以觀察的記錄信息作為研究發(fā)展的推動力
A.計劃要具有可行性 B.計劃要明確具體 C.計劃要具有靈活性 D.計劃要有長遠性
A.研究質(zhì)量不高，難以將結(jié)果推廣到應(yīng)用 B.研究者本身在觀念方面、時間方面和能力方面存在限制 C.由于研究中主管人員不支持或群體間意見的不一致，造成協(xié)調(diào)上的困難 D.研究是自行應(yīng)驗效果，難于客觀地診斷問題
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