高級中學(xué)生物教學(xué)知識(綜合練習)問答題每日一練(2019.01.17)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題生物是一門實驗性科學(xué)．實驗性是生物學(xué)的一個突出特點。請簡述生物學(xué)實驗在教學(xué)中的作用。

參考答案：（1）有利于加深學(xué)生對所學(xué)的基礎(chǔ)知識的理解和鞏固或直接獲取生物學(xué)基礎(chǔ)知識。（2）有利于培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)實驗操作的一些基本技...

2.問答題在直觀教學(xué)中，教師可以為學(xué)生提供大量的感性材料，可以豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗和感性認識。請簡述直觀教學(xué)在生物學(xué)教學(xué)中的突出作用。

參考答案：（1）有助于對生物學(xué)知識的理解。生物學(xué)知識的學(xué)習一般要從感知開始，學(xué)生的感知越豐富，越有利于形成理性認識。（2）有助于提...

3.問答題教師在“物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗币还?jié)課的教學(xué)中．涉及半透膜的概念：“半透膜是一種只允許粒子和小分子自由通過，大分子物質(zhì)不能自由通過的膜結(jié)構(gòu)”，為解決學(xué)生的疑問，列舉實例，比如玻璃紙、雞蛋內(nèi)薄膜等，使學(xué)生建立概念與具體實物的聯(lián)系。這一案例充分體現(xiàn)了教師講解與注重聯(lián)系生活實際的技能。結(jié)合以上內(nèi)容，簡述講解技能的作用與應(yīng)用原則。

參考答案：（1）講解技能的作用包括：①傳授知識，使學(xué)生了解、理解和掌握所學(xué)的知識：②使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習興趣進而形成志趣以及影響學(xué)生的情...

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4.問答題強化技能是指教師在教學(xué)中的一系列促進和增強學(xué)生學(xué)習動力和保持學(xué)習態(tài)度的方式。在教學(xué)過程中，教師在板書呈現(xiàn)中，運用一些醒目的符號、色彩對比等各種標志；在講解重難點時語調(diào)增高，語速放慢，同時有體態(tài)、手勢或表情的變化：另外，教師故意設(shè)置問題“陷阱”，讓同學(xué)解答，先錯后糾。這些都是教師強化技能的應(yīng)用。請簡述強化技能的類型和應(yīng)用原則與要點。

參考答案：強化技能的類型：語言強化、標志強化、動作強化、活動強化、變換方式強化。強化技能應(yīng)用原則和要點：（1）目的明確；（2）注意...

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5.問答題在講解有絲分裂、減數(shù)分裂各時期特點時，教師多會借助Flash動畫，并輔助黑板畫圖解，結(jié)合動態(tài)模型。結(jié)合以上案例，簡述演示技能的應(yīng)用原則和要點。

參考答案：（1）針對性和目的性；（2）適用性和鮮明性：（3）示范性和可靠性；（4）演示與講授統(tǒng)一。