把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來從而增加新信息意義的深層加工策略
是指個體努力克服障礙,施展才能,力求又快又好地解決某一問題的愿望或趨勢。
即個體對自己的心理特點、人格特征、能力及社會價值的自我了解與自我評價。
教師對自己影響學生行為和學習結果的能力的一種主觀判斷。
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