我國古代教育文獻(xiàn)《學(xué)記》中要求“學(xué)不躐等，不陵節(jié)而施”，這體現(xiàn)了教學(xué)應(yīng)遵循（）。? A.啟發(fā)性原則? B.鞏固性原則? C.循序漸進(jìn)原則? D.因材施教原則?q=在教學(xué)過程中，張老師經(jīng)常運(yùn)用語言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認(rèn)識，從而使他們正確理解知識和提高認(rèn)識能力，張老師遵循的教學(xué)原則是（）。? A.循序漸進(jìn)原則? B.直觀性原則? C.因材施教原則D.啟發(fā)性原則?q=由于學(xué)習(xí)差異導(dǎo)致學(xué)生的知識基礎(chǔ)能力水平等的不同，因而要求教師在教學(xué)上遵循什么樣的原則？（）? A.理論聯(lián)系實(shí)際B.直觀性C.因材施教? D.科學(xué)性與思想性結(jié)合?q=. 教師編寫教案時(shí)花費(fèi)時(shí)間、耗費(fèi)精力最多的部分是（）。? A.確定重點(diǎn)難點(diǎn)? B.選擇教學(xué)方法? C.設(shè)計(jì)教學(xué)過程? D.教學(xué)反思