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問答題
(單選題)盧老師所帶班級的學(xué)生表現(xiàn)出較強的問題解決能力，當(dāng)年輕教師來請教時，盧老師說:“哪有什么妙計，我只不過是把教學(xué)當(dāng)作是教孩子走路，剛開始需要帶著走，最后讓學(xué)生自己走?！北R老師的做法()。
答案：
答案：體現(xiàn)了盧老師遵循了學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律，采用了循序漸進的教學(xué)方法。 解析：盧老師的話表明他理解了學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的階...
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(單選題)盧老師所帶班級的學(xué)生表現(xiàn)出較強的問題解決能力，當(dāng)年輕教師來請教時，盧老師說:“哪有什么妙計，我只不過是把教學(xué)當(dāng)作是教孩子走路，剛開始需要帶著走，最后讓學(xué)生自己走。”盧老師的做法()。
答案：
答案：體現(xiàn)了盧老師遵循了學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律，采用了循序漸進的教學(xué)方法。 解析：盧老師的話表明他理解了學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的階...
